学习十九大进行时丨杨文：把写好通江教育奋进之笔落实在奋斗的征程上！
为深入学习宣传贯彻党的十九大精神，11月22日，通江县教科体局党委书记、局长杨文在通江中学党员干部会上，作了以“聚焦新目标 开启新征程 把写好通江教育奋进之笔落实在奋斗的征程上”为题的讲话。一起来看！
聚焦新目标 开启新征程
把写好通江教育奋进之笔落实在奋斗的征程上
——在通江中学党员干部会上的讲话
通江县教育科技体育局党委书记、局长 杨文
（2017年11月22日）
大家下午好！
值此系统深入学习宣传贯彻党的十九大精神之际，今天来与大家一起学习党的十九大会议精神，共商通江教育发展大计。你们长期奋战在通江教育最前线，你们最辛苦，你们最崇高，你们是通江教育战线上的排头兵。每每来到通江中学，厚重的文化底蕴、浓烈的奋斗气息、激昂的进取精神，总会让我倍感欣慰、倍增信心、倍加期待。
党的十九大高举中国特色社会主义伟大旗帜，把习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章，确立为党必须长期坚持的指导思想，明确了新时代中国共产党的历史使命，开启了全面建设社会主义现代化国家新征程。我们教育系统将深入学习宣传贯彻党的十九大精神，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加快教育现代化建设，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好中国特色社会主义教育，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦、实现人民对美好生活的向往做出我们通江教育人应有的新的贡献！
不念过去，皆为序章；不畏将来，砥砺前行。通江中学是通江人民心目中的清华、北大，县委县政府对通江中学的发展特别关注和期待，通江教育看通中，那么，我们在座各位如何在新时代成就精彩的学问人生，写好通江教育奋进之笔？我谈六点与同志们共勉。
——要争做更有情怀的通中人。“做一个有情怀的教育人”。“情”是指对教育事业有一种崇高真诚的情感，“怀”是指对人对事有一个虚怀若谷的胸襟；可见，在具有教育情怀的老师眼中，教育绝不只是铁饭碗，而是一种更加伟大的事业，是一种虔诚的宗教。一个有情怀的教育人需要灵魂的参与和精神的支撑。一个拥有教育情怀的人，不仅只是知识和能力，而更要拥有博大的爱心，爱世间美好的一切——特别是对本职工作和学生真诚的爱。苏霍姆林斯基说过，最好的老师，教育修养中起决定性作用的一种品质那就是对学生的依恋之情。一个拥有教育情怀的人，总是会真心地对待生活和工作。多用纯净的心去思考生活和工作，而不会尔虞我诈、勾心斗角，更不会搬弄是非，靠着得过且过的心态去打发光阴、度过人生。一个拥有教育情怀的人在生活和工作中始终保持着心地善良、坦诚无私；始终用激情执着追求着工作中的上进和境界的提升。希望大家要把通中情怀、教育情怀满满的装起来。
——要争做更有抱负的通中人。大美通江钟灵毓秀，通江中学更是创造奇迹的乐园，无数通江学子从这里出发，创造着美好未来。师恩难忘，母校情深。高98级的吴强先生倡议和带动为母校成立了尊师重教促进会，它激励我们通中人乃至每一个教育人感恩奋进，搏击浪潮，再创佳绩。
面对新型势、新机遇、新挑战，大家更当不忘初心，牢记使命，继续努力前行。孔子及当代教育家们的教育足迹，汇成了一部蕴含着人性光辉的鸿篇巨著，我们通中人要有成为名师、教育家的抱负，就必须从前辈教育家的身上汲取力量，以不断指引和激励自己成长。同时，我们的教育还要讲修身，讲做人，讲处事，培养学生首先从自身立起。师者，楷模也，所以，这就要求我们老师首先要有抱负，潜移默化，也许我们就深刻影响了学生、培养改变世界的人。我坚信，我们的教育，我们的家乡，一定会因为你们的付出而更加精彩。
——要争做更有本领的通中人。责任所在，育人为本。要完成“教书育人”这样光荣而伟大的任务，光有“情怀”和“抱负”还是不够的，还需要具备一名教育工作者应有的“本领”。在当今形势下，花很少的时间，取很高的质量，张扬每一个孩子独特的个性，让学生走出教育的重重“围城”，才是教师“情怀”“抱负”的最好诠释！现在是信息化时代，要不断充实自己、提高自己、升华自己，虽然我们很难如孔子、苏格拉底一样在品德和学问方面成为百世楷模，但我认为至少要把成为学科带头人、名师、甚至是教育专家做为个人的奋斗目标，这个追求还是“跳一跳就能实现的”的理想，不算空想。我们每个教育人随时要有本领恐慌感，要学习、学习、再学习，不断进取，努力使自己成为研究型、学者型的老师，把功夫凝聚在课堂教学研究上，把本领显露在提高教书育人的质量上。唯有如此，才能永葆教师职业的生命之树常青。
——要争做更有业绩的通中人。教育教学质量是一所学校的生命线。在今天，教育教学质量的提高已成为学校走向成功的关键，或者说，“以质取胜”才是使学校立于不败之地的法宝。“如何提高教育教学质量”是一个永恒不变的主题。学校的质量体现在学生的成就，学生的成就体现教师的业绩，身为通中人，更要自我定位准确，不能走群众的尾巴主义。提高教育教学质量方法有很多很多，但不论何种方式、方法都需要我们倾心倾力去完成、去实践，正所谓“一份耕耘一份收获”，要相信：只有我们用心地去做教育，才能提高教育教学质量；高质量的教育才是能生存、有尊严的教育；高质量的教育才是能发展、有希望的教育。希望大家都争做更有业绩的通中人，为通江教育锦上添花。
——要争做更有格局的通中人。何谓格局，格即格式，局即布局，格局即一个人对所处时空位置及未来变化的认知程度，因此也可以引申为人格气度。人的差异从某种意义上说其实就是格局的差异，事业成就的差异就是格局差异造成的。一个人如何看待自己，如何看待学校，如何看待事业，如何看待人生，如何看待未来世界，即可见其格局大小。
学校是育人的场所，教育是千秋大业，非一锤子买卖，非简单的知识传授，它是一项恒久的事业，它是面向未来的工程，党员干部的胸怀、气度、形象，直接影响他的创造力、工作成效、教育意义。格局小的人只看到眼前利益得失，陷于其中不能自拔。格局大的人更加着眼于未来，他们的价值思想是真正以学生发展，培养学生的健康人格为本。通江中学的党员干部是我们教育系统优秀党员干部的代表，大家的一言一行，不仅关乎着通江中学的形象，更关乎着我们教育系统的整体形象，所以，我希望我们大家，胸怀要更博大，视野要更开阔，大气大为，争做有格局、有格调的教育人，共同践行“教育强县”理念，共创通江更美好的未来。
——要争做更有底线的通中人。“讲规矩、守纪律，做知敬畏有底线的教育人”是对全体党员领导干部的要求，是悬在每个人头上的一柄“利剑”。大家要在高度重视、加强学习的基础上，进一步提升认识，坚定不移地把“知敬畏、守底线”内化于心，外化于行。要坚守廉政底线，不该说的不说，不该做的不做，不该拿的不拿，注重生活细节，强力抵制教育乱象，净化师风，纯洁行风；要坚守道德底线，教育是塑造人灵魂的工程，这个工程不能出错，这个工程不能带有功利性和浮躁。正如张文质所说教育是慢艺术，教育的智慧也来自于教师的责任，来自于他对教育持久而专注的思考。教育需要回归教育规律，回到教育的原点，抹去那些功利性和浮躁的东西。
2017年通江中学高考创造了新的辉煌，树立了新的标杆，如何再创辉煌呢？这是我们大家共同研讨的问题。
大业绩需要大发展，大发展需要大格局，大格局需要大担当。希望大家认真学习贯彻党的十九大会议精神，凝心聚力，统一思想，提升格局，把立德树人、促进公平、提高质量作为核心任务，把对抓好教育教学质量的认识统一到县委、政府关于全县教育发展决战脱贫攻坚的战略布局上来，统一到人民群众对优质教育的美好向往上来，统一到推动全县教育改革发展上来，统一到通江中学自身升级发展的需要上来，把办好通江人民期盼的教育演绎成每一个学生健康成长的美好教育故事。
让我们心存仰望星空的情怀，聚焦新目标，开启新征程，勠力同心、扎实奋进，把写好通江教育奋进之笔落实在奋斗的征程上，以辉煌的成绩，再为通中人赢得尊严，再为通江教育人赢得尊严，再为通江教育事业增添光彩！
谢谢大家！
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